2018 年,经株洲市人民政府批准,雅礼教育集团在株洲布局的第一所分校 —— 雅礼集团株洲南雅实验学校正式创办,为株洲教育注入 “雅系” 优质基因。作为一所由政府引导、名校管理、专家治校的现代化民办寄宿制完全中学,学校由省内名校长沙市南雅中学直接领办,从创办之初便站在高起点。
学校地理位置优越,坐落于株洲市荷塘区东环路旁,校园面积达 110 亩,规划可容纳 70 个教学班,目前已开设 48 个教学班,覆盖初中、高中 6 个年级及高考复读班,满足不同学段学生的就学需求。走进校园,枝繁叶茂、绿树成荫,宁静清幽的环境与浓厚的书香气息相得益彰,堪称钟灵毓秀之地,成为学子潜心求学、实现成长的理想园地。
随着教育改革推进,学校经历 “公参民” 改革后更名为 “株洲星雅实验学校”。名称虽变,但办学初心与品质始终不变 ——“改名不降质量,改名不疏感情、改名不减联系”。四年办学历程中,“雅系” 教育思想与育人理念已深深根植于学校发展脉络,形成了完整的教育教学教研管理制度与优良的校风、教风、学风。未来,学校将在核心团队带领下,与雅系学校展开更紧密的合作互动,持续书写教育新篇。
一、办学核心优势:从环境到理念,全方位赋能成长
1. 环境优美、设施一流:打造现代化学习生活空间
学校建筑风格古朴简洁,亭阁相望、曲径通幽,树木与花草相映成趣,每一处景致都彰显着人文与自然的和谐之美。在硬件设施上,学校以 “一流标准” 配置,全力支撑教育教学开展:配备先进的现代化教学设备,积极推进信息化课堂教学;多功能千人报告厅、图书馆、理化生实验室、心理辅导室、音乐室、器乐室、美术室、舞蹈房、标准田径场、室内灯光篮球馆、羽毛球馆等功能场所一应俱全,从文化学习、实践探索到艺术培养、体育锻炼、心理健康呵护,实现学生成长需求的全覆盖,为高质量办学奠定坚实硬件基础。
2. 百年雅韵、一脉相承:以先进理念锚定育人方向
作为传承 “雅系” 基因的学校,株洲星雅实验学校始终坚守核心办学理念体系:以 “公勤诚朴” 为校训,延续雅礼教育的精神内核;以 “为学生终身发展奠基” 为办学理念,将学生长远成长置于首位;以 “阳光学生、智慧教师、幸福校园” 为办学愿景,构建和谐共进的校园生态;以 “起点高、质量优、特色明的一流名校” 为办学目标,持续追求卓越。
在教育主张与培养方向上,学校倡导 “因材施教、人人出彩” 的教育理念,以 “厚德博学、乐教善思的大先生” 为教师发展目标,以 “德才兼备、身心俱佳的好公民” 为人才培养目标。始终围绕 “为学生终身发展奠基” 的核心,落实立德树人根本任务,构建五育并举课程体系,推进特色课程开发与高效生命化课堂建设,致力于办人民满意的教育,创省内一流中学,育中国一流人才。
3. 名师荟萃、成果喜人:优质师资铸就亮眼成绩
学校师资力量雄厚,组建了一支专业过硬、结构合理的教师团队:现有正高级、特级教师 5 人,高级教师 42 人,研究生学历教师占全体教师的 35%,各学科均有正高级教师、特级教师、高级教师担任学科名师;每年依托雅礼教育集团平台,面向全国统一招聘经验丰富的骨干教师与优秀大学毕业生,持续为师资队伍注入新鲜血液。
为助力教师成长,学校创新实施 “一三五十” 教师发展工程(一年适应、三年胜任、五年骨干、十年名师),并依托 “雅礼教育集团名师工作室”“南雅教育共同体教师发展中心”“青年教师研究会” 等平台,通过 “师徒结对”“南雅教育共同体教学活动月” 等举措,帮助青年教师快速提升专业能力。优质的师资团队催生了喜人的教学成果:在 2021 年全市普通高中教学工作会议上,学校同时荣获 “2021 年普通高中教育质量综合评价优秀学校” 与 “2021 年普通高中学业水平考试优秀学校” 两项荣誉,成为株洲市区仅有的四所 “双优” 普通高中之一,也是全株洲地区唯一获此两项荣誉的民办高中,充分彰显了学校的办学实力与教学质量。
此外,学校还先后斩获 “全国青少年校园篮球特色学校”“全国青少年校园足球特色学校”“株洲市 2020 年优秀民办学校”“株洲市教育局行业组织先进党支部”“株洲市两新工委标杆党支部”“株洲市书香校园”“雅礼集团刘云贵地理名师工作室” 等多项荣誉,全方位印证了学校的综合办学水平。
4. 因材施教、人人出彩:多元课程满足个性需求
学校坚持 “尊重差异、发展个性” 的育人思路,在开足国家课程的基础上,精心开发多元化校本课程体系:涵盖学科衔接课程(助力学段过渡与知识深化)、艺体拓展课程(培养艺术体育特长)、20 多个社团活动课程(如科技、文学、艺术等领域,丰富课余生活)、劳动实践课程(提升实践能力与劳动素养)、语言发展课程(拓宽语言视野)等。
这些课程的设置,既尊重学生的个性差异,又能开阔学生视野、增强学习主动性,满足不同潜质学生的发展需求,真正实现 “既促进全面发展,又尊重个性发展” 的目标,助力学生培育核心素养,成长为适应时代要求与社会需求的优秀人才。