株洲长鸿实验学校

株洲长鸿实验学校

株洲长鸿实验学校 2006 年创办,投资 2.7 亿,设小学 / 初中 / 高中部,以 “爱国立人” 为校训,获省市级多项荣誉,实行双导师制,分学段定制育人

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  • 雄厚的师资队伍

    打造知名师资团队

  • 完善的教学设备

    教学实践相结合

  • 军事化的管理

    网聚青年,接力梦想

  • 优美的教学环境

    和谐宁静,充满活力,环境优美

  • 完善的就业体系

    前景广阔,就业无忧

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株洲长鸿实验学校,自 2006 年 9 月创办以来,便承载着 “回报社会,提供优质教育” 的初心 —— 由湖南长鸿教育有限公司董事长洪长庚先生投资 2.7 亿元兴建,是一所定位 “高起点、高标准、高质量” 的十二年一贯制民办学校。学校规模雄厚,校园占地 127 亩,校舍建筑面积超 10 万平方米,涵盖小学部、初中部、高中部三个学段,共设 118 个教学班,现有学生 5600 多人;教职工队伍达 498 人,其中专任教师 358 人,形成了 “全学段覆盖、师生配比合理” 的办学格局,为学生从小学到高中的连贯成长提供了稳定优质的教育环境。​


在办学理念与精神引领上,学校始终以 “办人民满意教育” 为核心宗旨,将 “爱国立人” 校训融入日常教育教学,深刻秉承 “创新、兼容、忠诚、担当” 的长鸿精神。为实现高质量办学目标,学校着力实施 “名生、名师、名校” 三大工程:以 “名生” 培养为核心,聚焦学生全面发展;以 “名师” 建设为基础,打造专业教师队伍;以 “名校” 创建为目标,树立区域教育标杆。最终致力于培养 “志向高远、品格高尚、情趣高雅,富有人文精神、富有竞争力、富有创造力” 的新时代人才,为学生未来发展奠定坚实根基。​
一、办学成果:十七载耕耘,荣誉见证实力​
自创办十七年来,株洲长鸿实验学校在教育教学领域硕果累累,用亮眼成绩赢得社会认可:​
  • 师生竞赛表现突出:教师积极参与省、市、县教书育人风采大赛、新课程改革课堂教学大赛等,屡获大奖,展现出扎实的专业素养与教学能力;学生在各级各类学科竞赛、艺体比赛中成绩优异,整体水平以较大优势领先全县,彰显出全面发展的综合素质。​
  • 集体荣誉满载:学校连续多年获评 “株洲市优秀民办学校”,多次荣获 “株洲市高中教育质量建设先进单位”“株洲市高中学业水平考试先进单位”“初中教育质量优秀单位” 等称号,在学段教育质量上持续领跑;同时,还斩获 “株洲市书香校园建设示范校”“株洲市阳光体育运动示范学校”“株洲市课改样板校”“株洲市快乐德育特色学校”“食品卫生等级 A 级单位”“湖南省文明卫生单位”“湖南省安全文明校园” 等多项荣誉,覆盖办学质量、校园文化、德育建设、安全卫生等多个维度,全方位印证了学校的综合办学实力。​

如今,在各级政府、职能部门与社会各界的关心支持下,学校已形成 “教学成绩突出、教育管理高效、教育服务优良” 的办学特色:不仅培育出一批 “健康向上、素质全面、学习能力与生活能力突出” 的优秀学子,更打造了一支 “务实创新、团结协作、精益求精、忠诚担当、有教育情怀” 的教师队伍,“长鸿优质教育” 的口碑深入人心,长鸿教育品牌成为区域内民办教育的亮眼名片。​
二、育人特色:全维度发力,适配学段成长​
学校严格遵循党的教育方针,坚持依法依规办学与以德治校相结合,构建了特色鲜明的育人体系:​
  • 德育为先,协同共育:贯穿 “全员德育、全程德育” 工作理念,搭建 “家、校、社” 三方共育平台,以 “学生发展共同体” 为载体,探索 “课内向课外延伸、智育渗透德育” 的育人模式,确保学生在学习知识的同时,实现 “德、智、体、美、劳” 全面发展。​
  • 以人为本,精准关怀:实行 “双导师制” 管理模式,每位学生都能获得专属导师的关注,既关爱其日常健康成长,也关注其长远终身发展;以 “以学定教、因材施教、开放生成、教学相长” 为教育思想,持续探索创新课堂改革,让教学更贴合学生需求。​
  • 分学段定制培养:针对不同学段学生的成长特点,制定差异化育人理念:小学部以 “快乐学习,在阳光下幸福成长” 为导向,营造轻松、乐学的校园氛围,守护孩子的童心与创造力;初中部倡导 “主动学习,在合作中全面发展”,培养学生的自主学习能力与团队协作意识;高中部以 “发奋学习,竞争中砺志成才” 为目标,打造竞争、高效的学习环境,助力学生在升学冲刺中实现突破,真正实现 “让每个学段的学生都能成人成才” 的教育愿景。​

凭借深厚的办学积淀、优质的教育资源与精准的育人模式,株洲长鸿实验学校正持续为区域教育发展贡献力量,成为众多家庭信赖的十二年一贯制民办教育优选。​
 

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